Prácticas de lectura y escritura : Entre la escuela media y los estudios superiores .
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| Main Authors: | , |
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| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
2005.
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| Edition: | 1a. ed., 1a. reimpr. |
| Series: | Cuaderno de trabajo para los alumnos.
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| Subjects: | |
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| 082 | 0 | 4 | |a 372.4 |2 21 |
| 245 | 0 | 2 | |a Prácticas de lectura y escritura : |b Entre la escuela media y los estudios superiores . |c Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología; elaborado bajo la coordinación de Gustavo Bombini por Carolina Cuesta y Sergio Frugoni. |
| 250 | |a 1a. ed., 1a. reimpr. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, |c 2005. | ||
| 300 | |a 63 p. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Cuaderno de trabajo para los alumnos. | |
| 500 | |a Apoyo al último año del nivel medio/polimodal para la articulación con el nivel superior. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p.63-64. | ||
| 505 | 0 | |a ¿De qué nos reímos?. Los significados culturales que hacen al humor. -- ¿Cómo explicamos la realidad?. La literatura y el conocimiento. -- ¿Alguien se ha transformado en insecto alguna vez?. La literatura y la cuestión de la identidad. | |
| 650 | 7 | |a Lectura |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Escritura |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Literatura (arte) |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Humor |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Personalidad |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Conocimiento |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Ciencia |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Cultura |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Métodos pedagógicos |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Educación |2 Spines | |
| 650 | 7 | |a Enseñanza media |2 Spines | |
| 700 | 1 | |a Bombini, Gustavo | |
| 700 | 1 | |a Cuesta, Carolina |e aut |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Frugoni, Sergio |e aut |4 aut | |
| 710 | 2 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. | |
| 929 | |a DONACION |b Ministerio de Educación |d 0 |e 20060302 |g 320 |j 38308 | ||
| 942 | |c LIB |n 0 | ||
| 999 | |c 18133 |d 93520 | ||