Piaget-Vygotsky : la génesis social del pensamiento /
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Main Authors: | , , , , , , , , , , , , |
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Other Authors: | , |
Format: | Book |
Language: | Spanish English |
Published: |
Buenos Aires :
Paidós,
2009.
|
Series: | Paidós Educador
|
Subjects: |
LEADER | 03765Cam#a22006255a#4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 024264 | ||
003 | AR-BeUNQ | ||
005 | 20190604121457.0 | ||
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999 | |c 22832 |d 98219 | ||
020 | |a 9789501221503 | ||
040 | |a AR-BeUNQ |b spa |e aacr | ||
041 | 1 | |a pa |h eng | |
044 | |a ag | ||
082 | 0 | 4 | |a 153.4 |2 21 |
245 | 0 | 0 | |a Piaget-Vygotsky : |b la génesis social del pensamiento / |c Anastasia Tryphon, Jacques Vonèche (compiladores) ; Robert H. Wozniak ... [et al.]. |
260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 2009. | ||
300 | |a 278 p. ; |c 22 cm. | ||
490 | 1 | |a Paidós Educador ; | |
500 | |a Traducción de: Piaget-Vygotsky : the social genesis of thought. Londres: Psychology Press, 1996. | ||
500 | |a Incluye índice de nombres (p. 269-273) e índice temático (275-278). | ||
504 | |a Incluye bibliografías. | ||
505 | 0 | |a Introducción / Anastasia Tryphon y Jacques Vonèche -- ¿Qué es la inteligencia? : Piaget, Vygotsky y la crisis de la psicología en la década de 1920 / Robert H. Wozniak -- El papel de la racionalidad abstracta en la imagen vygotskyana de la mente / James V. Wertsch -- Estructura y desarrollo : reflexiones de Vygotsky / René van der Veen -- Los mecanismos de internalización y externalización del conocimiento en las teorías de Piaget y Vygotsky / Eduardo Martí -- Las unidades de análisis en psicología y su interpretación : ¿interaccionismo social o interaccionismo lógico? / Jean Paul Bronckart -- La construcción social de la comprensión racional / Leslie Smith -- Construcción e interpretación : explorando una perspectiva conjunta sobre Piaget y Vygotsky / Jens Brockmeier -- La interacción social y la comprensión individual en una comunidad de aprendizaje : la influencia de Piaget y Vygotsky / Anna L. Brown, Kathleen E. Metz y Joseph C. Campione -- Las relaciones entre el método clínico y la zona de desarrollo próximo en un enfoque constructivista de la adquisición de lenguaje / Ioanna Berthoud-Papandropoulou, Helga Kilcher -- La intencionalidad, la comunicación y el lenguaje / Ignasi Vila -- Algunas impresiones de una visita a los psicólogos soviéticos / Jean Piaget | |
594 | |a LICENCIATURA EN EDUCACION | ||
595 | |a DIDACTICA | ||
600 | 1 | 0 | |a Piaget, Jean, |d 1896-1980. |
600 | 1 | 0 | |a Vygotsky, Lev Semionovitch, |d 1896-1934. |
650 | 7 | |a Filosofía del conocimiento |2 spines | |
650 | 7 | |a Pensamiento |2 spines | |
650 | 7 | |a Conocimiento |2 spines | |
650 | 7 | |a Inteligencia |2 spines | |
650 | 7 | |a Psicología |2 spines | |
650 | 7 | |a Razón |2 spines | |
650 | 7 | |a Procesos mentales |2 spines | |
651 | 4 | |a Unión Soviética | |
700 | 1 | |a Tryphon, Anastasia, |e comp. |4 com | |
700 | 1 | |a Vonèche, Jacques, |e comp. |4 com | |
700 | 1 | |a Berthoud-Papandropoulou, Ioanna, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Bronckart, Jean-Paul, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Brockmeier, Jens, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Brown, Ann L., |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Campione, Joseph C., |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Kilcher, Helga, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Martí, Eduardo, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Metz, Kathleen E., |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Smith, Leslie, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Van der Veer, René, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Vila, Ignasi, |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Wetsch, James V., |e aut. |4 aut | |
700 | 1 | |a Wozniak, Robert H., |e aut. |4 aut | |
830 | 0 | |a Paidós Educador |n no. 150 |9 1215 |l Español | |
929 | |a COMPRA |b Stratford Book Services |c Compra 2012 Exp. 827-310/12 |d 75,20 |e 20121121 |f PAT0046546 |j 48571 | ||
929 | |a COMPRA |b Stratford Book Services |c Compra 2012 Exp. 827-310/12 |d 75,20 |e 20121121 |f PAT0046547 |j 48572 | ||
929 | |a COMPRA |b Stratford Book Services |c Compra 2012 Exp. 827-310/12 |d 75,20 |e 20121121 |f PAT0046548 |j 48573 | ||
942 | |c LIB |n 0 |