Pedagogía e internet : aprovechamiento de las nuevas tecnologías
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| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish French |
| Published: |
México :
Trillas,
2001.
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| Subjects: |
| LEADER | 01897Cam#a22003015a#4500 | ||
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| 001 | 025926 | ||
| 005 | 20160721161808.0 | ||
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| 020 | |a 9682463076 | ||
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| 041 | 1 | |a pa |h fre | |
| 082 | 0 | 4 | |a 371.334 |2 21 |
| 100 | 1 | |a St-Pierre, Armand. | |
| 245 | 0 | 2 | |a Pedagogía e internet : |b aprovechamiento de las nuevas tecnologías |c Armand St-Pierre, Nathalie Kustcher. |
| 260 | |a México : |b Trillas, |c 2001. | ||
| 300 | |a 247 p. : |b il. ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Título original: Les technologies pédagogiques et le web. Un guide prectique pour l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de communication dans un contexte d'apprentissage. | ||
| 500 | |a Traducción: Andrés Lozano Hirschfeld. | ||
| 505 | 0 | |a Una introducción a la tecnología pedagógica -- Las nuevas tecnologías en educación -- Aplicaciones pedagógicas de la computadora -- La presentación de los documentos electrónicos -- La digitalización y el multimedia -- La comunicación y el trabajo en colaboración -- La navegación por internet -- Los medios de internet al servicio de la pedagogía -- La organización y la búsqueda de información en la web -- Creación de su página electrónica y de su sitio web -- Anexo A "Materiales y una lista de sitios web interesantes" -- Anexo B "Las rúbricas del aprovechamiento de internet por parte de los educadores" -- Anexo C "Evaluación de la integración de las NTIC al salón de clases" -- Glosario -- Índice analítico | |
| 650 | 7 | |a Educación |2 spines | |
| 650 | 7 | |a Pedagogía |2 spines | |
| 650 | 7 | |a Enseñanza con ayuda de computador |2 spines | |
| 650 | 7 | |a Nuevas tecnologías |2 spines | |
| 650 | 7 | |a Internet |2 toit | |
| 700 | 1 | |a Kustcher, Nathalie. | |
| 929 | |a DONACION |b Proveniente de: Patrimonio - Proyectos |e 20100222 |f PAT0032426 |g P129 |j 50997 | ||
| 942 | |c LIB |n 0 | ||
| 999 | |c 23863 |d 99250 | ||