|
|
|
|
| LEADER |
01702Cam#a22003495a#4500 |
| 001 |
027871 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20181005110743.0 |
| 008 |
150730s1994||||sp # ##b #001|0#spa#d |
| 999 |
|
|
|c 25245
|d 100632
|
| 020 |
|
|
|a 8471123932
|
| 040 |
|
|
|a AR-BeUNQ
|b spa
|
| 044 |
|
|
|a sp
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 375
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a McCarthy, Cameron.
|
| 245 |
0 |
2 |
|a Racismo y currículum :
|b la desigualdad social y las teorías y políticas de las diferencias en la investigación contemporánea sobre la enseñanza
|c Cameron McCarthy ; traducción de Pablo Manzano.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Fundación Paideia :
|c 1993.
|
| 300 |
|
|
|a 167 p. ;
|c 24 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Pedagogía
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: p. 143-157.
|
| 505 |
0 |
|
|a Agradecimientos -- Prefacio -- Introducción: raza y currículum -- Explicaciones de la desigualdad racial en la escolarización -- La solución multicultural -- Enfoques neomarxistas de la desigualdad racial: la subordinación del problema de la raza -- Asincronismo y diferencia social: una alternativa a las explicaciones radicales actuales de la raza y la escolarización
|
| 594 |
|
|
|a LICENCIATURA EN EDUCACION
|
| 595 |
|
|
|a EDUCACION, CLASES POPULARES Y MOVIMIENTOS DOCENTES
|
| 650 |
|
7 |
|a Planes de estudio
|2 spines
|
| 650 |
|
7 |
|a Educación
|2 spines
|
| 650 |
|
7 |
|a Enseñanza
|2 spines
|
| 650 |
|
7 |
|a Racismo
|2 spines
|
| 700 |
1 |
|
|a Manzano, Pablo,
|e trad.
|4 trl
|
| 830 |
|
0 |
|a Pedagogía (Fundación Paideia).
|p Educación crítica.
|
| 929 |
|
|
|a COMPRA
|b Ciencia y Técnica
|c 2a. Compra 2014 Exp. 827-0689/14
|d 750,00
|e 20150629
|f PAT0058620
|j 53357
|
| 929 |
|
|
|a COMPRA
|b Ciencia y Técnica
|c 2a Compra 2014 Exp. 827-0689/14
|d 750,00
|e 20151216
|f PAT0061800
|j 54252
|
| 942 |
|
|
|c LIB
|n 0
|