10 ideas clave : la formación permanente del profesorado : nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona :
Graó,
2010.
|
| Edition: | 1a ed., 4a reimpr. |
| Series: | Ideas clave (Grao). ;
4 |
| Subjects: | |
| Tags: |
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| 100 | 1 | |a Imbernón, Francisco. | |
| 245 | 0 | 2 | |a 10 ideas clave : |b la formación permanente del profesorado : nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio |c Francisco Imbernón. |
| 246 | 3 | 0 | |a Diez ideas clave |
| 250 | |a 1a ed., 4a reimpr. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Graó, |c 2010. | ||
| 300 | |a 147 p. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Ideas clave / director, Antoni Zabala ; | |
| 504 | |a Bibliografía: p. 143-147. | ||
| 505 | 0 | |a Presentación -- Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos -- Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar -- Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado -- La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado -- En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo -- En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente -- La formación ha de tener en cuenta a la comunidad -- Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación -- La formación debe basarse en la complejidad como la sociedad y la educación -- La formación permanente del profesorado debe asumir el desarrollo actitudinal y emocional -- Un breve epílogo | |
| 594 | |a PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES | ||
| 594 | |a PROFESORADO DE COMUNICACION SOCIAL | ||
| 594 | |a PROFESORADO DE EDUCACION | ||
| 650 | 7 | |a Educación |2 spines | |
| 650 | 7 | |a Formación del personal docente |2 toit | |
| 650 | 7 | |a Educación continuada |2 spines | |
| 650 | 7 | |a Aspectos sociales |2 spines | |
| 830 | 0 | |a Ideas clave (Grao). ; |v 4 | |
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