Incidencia de los factores psciológicos del alumno en el aprendizaje en entornos virtuales /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Abolio, Sandra Fabiana
Autor Corporativo:	Universidad Nacional de Quilmes
Formato:	Tesis
Idioma:	español
Publicado:	2012.
Materias:	Motivaciones Aprendizaje Inteligencia Educación a distancia Aspectos psicológicos Adultos Andragogía Educación virtual
Acceso en línea:	https://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/191

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