Alternativas y desafíos a la gramática escolar : el caso de una escuela primaria rural de gestión social en la provincia de Río Negro /

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Maldonado, Graciela Mabel
Autor Corporativo:	Universidad Nacional de Quilmes (institución otorgante del título)
Outros Autores:	Roldán, Soledad (Orientador, directora de tesis), Valobra, Adriana (co-directora de tesis)
Formato:	Tese
Idioma:	espanhol
Publicado em:	2018.
Assuntos:	Educación Enseñanza experimental Poblaciones rurales Métodos pedagógicos Argentina Paso Córdova (Río Negro) Tesis de maestría
Acesso em linha:	https://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/905

Internet

Detalhes do Exemplar Biblioteca Laura Manzo - Universidad Nacional de Quilmes - FONDO RESERVADO
Número de Chamada:	T/ 371.39 MAL
Cópia 1	Not for loan Reservar Observações: Caja 20 Mestría Cs. Ss. y Humanidades [Solicitar en mostrador]