Alternativas y desafíos a la gramática escolar : el caso de una escuela primaria rural de gestión social en la provincia de Río Negro /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maldonado, Graciela Mabel
Autor Corporativo:	Universidad Nacional de Quilmes (institución otorgante del título)
Otros Autores:	Roldán, Soledad (Orientador, directora de tesis), Valobra, Adriana (co-directora de tesis)
Formato:	Tesis
Idioma:	español
Publicado:	2018.
Materias:	Educación Enseñanza experimental Poblaciones rurales Métodos pedagógicos Argentina Paso Córdova (Río Negro) Tesis de maestría
Acceso en línea:	https://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/905

Acceso

Detalle de Existencias desde Biblioteca Laura Manzo - Universidad Nacional de Quilmes - FONDO RESERVADO
Ubicación en la estantería:	T/ 371.39 MAL
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