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| LEADER |
02010nam a2200373 a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20240301153057.0 |
| 008 |
190911s2018 xx f m 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 30934
|d 114734
|
| 040 |
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|a AR-BeUNQ
|b spa
|e aacr
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 510.7
|
| 100 |
1 |
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|9 1654
|a Butel Pantazzis, Estela Iris
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| 245 |
1 |
0 |
|a Representaciones sociales de los profesorados de matemática acerca de la formación general pedagógica :
|b estudio desde la perspectiva de los profesores del Instituto "Joaquín V. González" de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja /
|c Estela Iris Butel Pantazzis.
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| 260 |
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|c 2018.
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| 300 |
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|
|a 164 h. ;
|c 30 cm.
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| 500 |
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|
|a Trabajo de tesis presentado para la obtención del grado de Magíster en Ciencias Sociales y Humanidades, mención en Evaluación e investigación educativa.
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| 500 |
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|
|a Directora de tesis: Mg. Clarisa del Huerto Marzioni.
|
| 500 |
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|
|a Co-Directora de tesis: Dra. María Rosa Brumat.
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| 502 |
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|
|a Tesis (maestría) -- Universidad Nacional de Quilmes, 2018.
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| 504 |
|
|
|a Bibliografía: h. [160]-164.
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| 530 |
|
|
|a También disponible en versión pdf en el Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto RIDAA UNQ.
|u https://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2040
|
| 594 |
|
|
|a MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
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| 610 |
2 |
4 |
|a Instituto Superior de Formación Docentes Joaquín V. González (Chilecito)
|
| 650 |
|
7 |
|a Formación del personal docente
|2 toit
|
| 650 |
|
7 |
|a Profesores
|2 spines
|
| 650 |
|
7 |
|a Matemáticas
|2 spines
|
| 650 |
|
7 |
|a Métodos pedagógicos
|2 spines
|
| 653 |
|
|
|a Representaciones sociales
|
| 700 |
1 |
|
|4 ths
|9 1652
|a Marzioni, Clarisa del Huerto
|e directora de tesis
|
| 700 |
1 |
|
|4 ths
|9 1653
|a Brumat, María Rosa
|e co-directora de tesis
|
| 710 |
2 |
|
|4 dgg
|a Universidad Nacional de Quilmes,
|e institución otorgante del título
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2040
|
| 929 |
|
|
|a DONACION
|b Estela Iris Butel Pantazzis
|d 160,00
|e 20190212
|f PAT0071841
|g 3446
|h 1
|j 58429
|
| 942 |
|
|
|c TM
|n 0
|