¿Cómo se pueden seleccionar actividades de aprendizaje con mayores probabilidades de alcanzar esos fines?
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| Format: | Book Chapter |
| Language: | Spanish English |
| Subjects: | |
| Online Access: | Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad) |
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| 100 | 1 | |a Tyler, Ralph W. |9 4028 |d 1902-1994 |q (Ralph Winfred), | |
| 245 | 1 | 1 | |a ¿Cómo se pueden seleccionar actividades de aprendizaje con mayores probabilidades de alcanzar esos fines? |h [recurso electrónico] / |c Ralph W. Tyler. |
| 256 | |a Datos electrónicos (1 archivo doc) | ||
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| 500 | |a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad. | ||
| 538 | |a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla. | ||
| 594 | |a Dari, Nora |b PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES |c TEORÍA DEL CURRÍCULUM |d 2015 | ||
| 650 | 7 | |a Educación |2 spines | |
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| 650 | 7 | |a Métodos pedagógicos |2 spines | |
| 773 | |a Tyler, Ralph W. |t Principios básicos del currículum. |d Buenos Aires : Troquel, 1986 |g Cap. 2, p. 65-84 | ||
| 856 | 4 | 0 | |z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad) |u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add |
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