Emociones, agencia y experiencia escolar el papel de los vínculos en los procesos de inclusión escolar en el nivel secundario /
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad) |
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| 003 | AR-BeUNQ | ||
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| 040 | |a AR-BeUNQ |b spa |c AR-BeUNQ |e aacr | ||
| 100 | 1 | |a Nobile, Mariana | |
| 245 | 0 | |a Emociones, agencia y experiencia escolar |h [recurso electrónico] : |b el papel de los vínculos en los procesos de inclusión escolar en el nivel secundario / |c Mariana Nobile. | |
| 256 | |a Datos electrónicos (1 archivo doc) | ||
| 300 | |a recurso electrónico | ||
| 500 | |a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad | ||
| 538 | |a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla. | ||
| 594 | |a Pérez, Elisa |b LICENCIATURA EN EDUCACIÓN |c SEMINARIO DE INTEGRACIÓN |d 2020 | ||
| 653 | |a Educación | ||
| 773 | |t Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad (RELACES) |d Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2014 |g Año 6, no. 14 (2014), p. 68-80 | ||
| 856 | |z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad) |u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add | ||
| 942 | |c TA | ||