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| LEADER |
00000naa a22000007a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20251215114947.0 |
| 008 |
210708s1996 ag 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 33514
|d 117314
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| 040 |
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|
|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
|
| 100 |
1 |
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|a Baquero, Ricardo
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| 245 |
|
0 |
|a Ideas centrales de la teoría socio-histórica
|h [recurso electrónico] /
|c Ricardo Baquero.
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| 256 |
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|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
|
| 500 |
|
|
|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
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| 538 |
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|
|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Baquero, Ricardo
|b DIPLOMATURA EN CIENCIAS SOCIALES
|c PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
|d 2016
|
| 594 |
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|
|a Sabelli, María José
|b LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
|c PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
|d 2025
|
| 653 |
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|
|a Psicología
|
| 773 |
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|
|a Baquero, Ricardo
|t Vigotsky y el aprendizaje escolar.
|d Buenos Aires : Aique, 1996
|g Cap. 2, p. 31-62
|
| 856 |
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|
|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
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| 942 |
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|
|c TA
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