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| LEADER |
00000naa a22000007a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20231017130840.0 |
| 008 |
210708s1983 sp 000 0 spa d |
| 999 |
|
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|c 33893
|d 117693
|
| 040 |
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|
|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
|
| 100 |
1 |
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|a Coll, César
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| 245 |
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0 |
|a Las aportaciones de la Psicología a la educación
|h [recurso electrónico] :
|b el caso de la teoría genética y de los aprendizajes escolares /
|c César Coll.
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| 256 |
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|
|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
|
| 500 |
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|
|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
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| 538 |
|
|
|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Baquero, Ricardo
|b DIPLOMATURA EN CIENCIAS SOCIALES
|c PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
|d 2016
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| 653 |
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|
|a Psicología
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| 773 |
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|
|a
|t Psicología genética y aprendizajes.
|d Madrid : Siglo veintiuno, 1983
|g P. 15-41
|
| 856 |
|
|
|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
|
| 942 |
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|
|c TA
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