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| LEADER |
01239naa a22002057a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20240610122156.0 |
| 008 |
220704s2009 ag 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 35357
|d 119157
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| 040 |
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|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
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| 100 |
1 |
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|a Cullen, Carlos
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| 245 |
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0 |
|a De las competencias a los saberes socialmente productivos, políticamente emancipadores y culturalmente inclusivos
|h [recurso electrónico] :
|b aportes de la Filosofía Intercultural a la educación /
|c Carlos Cullen.
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| 256 |
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|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
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| 300 |
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|a recurso electrónico
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| 500 |
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|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
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| 538 |
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|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Fernández, Mónica
|b PROFESORADO DE EDUCACIÓN
|c TALLER SOBRE TRANSFORMACIONES DE LA PRAXIS EDUCATIVA Y POSICIONAMIENTO DOCENTE
|d 2021
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| 773 |
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|a Cullen, Carlos
|t Entrañas éticas de la identidad docente.
|b 1a ed.
|d Buenos Aires : La Crujía, 2009
|g Cap. 6, p. 113-125
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| 856 |
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|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
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| 942 |
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|c TA
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