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| LEADER |
01516naa a22002774a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20240730100743.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
220908s2003 ag 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 36218
|d 120018
|
| 040 |
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|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
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| 100 |
1 |
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|a Ferrari, Marcela
|9 3494
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Algunas reflexiones sobre el contrato fundacional y el mandato social de la escuela especial.
|h [recurso electrónico] /
|c Marcela Ferrari, Marhild Cortese.
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| 256 |
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|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
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| 300 |
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|a recurso electrónico
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| 500 |
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|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad.
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| 538 |
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|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Rapanelli, Antonella
|b PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES
|c PEDAGOGIA ESPECIAL
|d 2022
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| 594 |
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|a Rapanelli, Antonella
|b PROFESORADO DE EDUCACIÓN
|c PEDAGOGIA ESPECIAL
|d 2022
|
| 594 |
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|
|a Rapanelli, Antonella
|b PROFESORADO DE COMUNICACIÓN SOCIAL
|c PEDAGOGIA ESPECIAL
|d 2022
|
| 594 |
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|
|a Rapanelli, Antonella
|b LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
|c PEDAGOGIA ESPECIAL
|d 2022
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| 650 |
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7 |
|a Educación especial
|2 spines
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| 700 |
1 |
|
|9 3495
|a Cortese, Marhild
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| 773 |
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|t Educación especial : inclusión educativa. Nuevas formas de exclusión
|d Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2003
|g P. 16-33
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| 856 |
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|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
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| 942 |
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|c TA
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