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| LEADER |
00000naa a22000007a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20260204103548.0 |
| 008 |
260204s1997 sp 000 0 spa d |
| 999 |
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|c 40031
|d 123831
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| 040 |
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|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
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| 245 |
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0 |
|a Las fuentes del significado, los sistemas de representación y errores en el álgebra escolar
|h [recurso electrónico] /
|c Martín Manuel Socas Robayna, María Mercedes Palarea Medina.
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| 256 |
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|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
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| 300 |
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|a recurso electrónico
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| 500 |
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|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
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| 538 |
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|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Campanella, Nicolás
|b LICENCIATURA EN EDUCACION
|c ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
|d 2025
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| 773 |
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|t Revista Uno : Revista de Didáctica de las Matemáticas
|d Barcelona : Graó, 1997
|g No. 14 (1997), p. 7-24
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| 856 |
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|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
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| 942 |
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|c TA
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