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| LEADER |
00000naa a22000007a 4500 |
| 003 |
AR-BeUNQ |
| 005 |
20260205114039.0 |
| 008 |
260205s1990 sp 000 0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 40045
|d 123845
|
| 040 |
|
|
|a AR-BeUNQ
|b spa
|c AR-BeUNQ
|e aacr
|
| 100 |
1 |
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|9 3955
|a Giroux, Henry A.
|
| 245 |
|
0 |
|a La superación de objetivos de conducta y humanísticos
|h [recurso electrónico] /
|c Henry A. Giroux.
|
| 256 |
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|
|a Datos electrónicos (1 archivo doc)
|
| 300 |
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|
|a recurso electrónico
|
| 500 |
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|
|a Material digital editado con un formato accesible para uso exclusivo de personas con discapacidad
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| 538 |
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|
|a Requerimientos del material: Procesador de textos y un lector de pantalla.
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| 594 |
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|a Touris, Cecilia
|b LICENCIATURA EN EDUCACION
|c DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
|d 2025
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| 773 |
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|a Giroux, Henry A.
|t Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía crítica del aprendizaje.
|d Barcelona : Paidós, 1990
|g Cap. 4, p. 87-98
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| 856 |
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|z Para solicitar el texto accesible haga click aquí (sólo para personas con discapacidad)
|u https://biblio.unq.edu.ar/consulte/index.php?a=add
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| 942 |
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|c TA
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