Políticas públicas para la igualdad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM): desafíos para la autonomía económica de las mujeres y la recuperación transformadora en América Latina
El ámbito de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM) reconocido habitualmente por el acrónimo de estas palabras en inglés (STEM: Science, Technology, Engineering and Mathematics) se ha perfilado como un espacio prometedor para enfrentar el contexto de revolución digital y cambio tecno...
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| Other Authors: | |
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
CEPAL
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11362/47565 |
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| author | Muñoz Rojas, Carolina |
| author2 | Noruega. Gobierno |
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| author_sort | Muñoz Rojas, Carolina |
| collection | Colección Asuntos de género |
| description | El ámbito de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM) reconocido habitualmente por el acrónimo de estas palabras en inglés (STEM: Science, Technology, Engineering and Mathematics) se ha perfilado como un espacio prometedor para enfrentar el contexto de revolución digital y cambio tecnológico acelerado, hoy agudizado y tensionado por la pandemia por COVID-19. Por ello, cobra fuerza la interrogante si este ámbito ¿puede ser considerado una vía para la igualdad de género y la autonomía económica de las mujeres en América Latina? En este informe se aborda un debate que ha estado presente en la región durante las últimas décadas, pero que requiere ser remirado ante la urgencia de formular nuevas respuestas y por sobre todo trascender las aproximaciones unidimensionales de las desigualdades de género. El documento propone identificar los vínculos —potenciales y explícitos— entre la igualdad de género y CTIM, así como las tendencias que se observan en la agenda pública. |
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| spelling | cepal-11362-475652024-05-09T09:35:19Z Políticas públicas para la igualdad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM): desafíos para la autonomía económica de las mujeres y la recuperación transformadora en América Latina Muñoz Rojas, Carolina Noruega. Gobierno SCIENCE AND TECHNOLOGY ENGINEERING MATHEMATICS GENDER EQUALITY WOMEN WOMEN'S ADVANCEMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY POLICY ECONOMIC GROWTH GOVERNMENT POLICY CIENCIA Y TECNOLOGIA INGENIERIA MATEMATICAS IGUALDAD DE GENERO MUJERES ADELANTO DE LA MUJER POLITICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA CRECIMIENTO ECONOMICO POLITICA GUBERNAMENTAL El ámbito de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM) reconocido habitualmente por el acrónimo de estas palabras en inglés (STEM: Science, Technology, Engineering and Mathematics) se ha perfilado como un espacio prometedor para enfrentar el contexto de revolución digital y cambio tecnológico acelerado, hoy agudizado y tensionado por la pandemia por COVID-19. Por ello, cobra fuerza la interrogante si este ámbito ¿puede ser considerado una vía para la igualdad de género y la autonomía económica de las mujeres en América Latina? En este informe se aborda un debate que ha estado presente en la región durante las últimas décadas, pero que requiere ser remirado ante la urgencia de formular nuevas respuestas y por sobre todo trascender las aproximaciones unidimensionales de las desigualdades de género. El documento propone identificar los vínculos —potenciales y explícitos— entre la igualdad de género y CTIM, así como las tendencias que se observan en la agenda pública. Introducción .-- I. Ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM): ¿de qué hablamos? .-- II. Agenda internacional sobre igualdad de género y CTIM .-- III. Políticas públicas para la igualdad de género en CTIM .-- IV. Análisis de políticas sobre género y CTIM .-- V. Reflexiones finales. 2021-12-15T15:35:22Z 2021-12-15T15:35:22Z 2021-12-15 libro LC/TS.2021/158 https://hdl.handle.net/11362/47565 spa Serie Asuntos de Género 161 eng Public policies for gender equality in science, technology, engineering and mathematics (STEM): challenges for the economic autonomy of women and transformative recovery in Latin America https://hdl.handle.net/11362/68676 Disponible Texto 56 páginas. application/pdf application/pdf LATIN AMERICA AMERICA LATINA CEPAL Santiago |
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