Deporte, integración social y políticas sociales en contextos de vulneración de derechos : un estudio del programa Argentina Nuestra Cancha a partir de las representaciones sus operadores en San Rafael, Mendoza, 2011-2012
Fil: Martínez, Eugenia Cristina. Fundación Educativa Santísima Trinidad; Argentina.
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Universidad Nacional de Quilmes
2014
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ir-20.500.11807-1002022-09-26T12:50:38Z Deporte, integración social y políticas sociales en contextos de vulneración de derechos : un estudio del programa Argentina Nuestra Cancha a partir de las representaciones sus operadores en San Rafael, Mendoza, 2011-2012 Martínez, Eugenia Cristina Martin, Luciano Rodolfo Santarsiero, Luis Scharagrodsky, Pablo Guidi, Mabel Juarros, Fernanda Deporte social Política social Proyectos socioculturales Formación del personal docente Identidad cultural Mendoza Argentina Nuestra Cancha Social sport Social policy Sociocultural projects Teacher training Cultural identity Dimensões sociais do esporte Projetos socioculturais Formação de professores Identidade cultural Fil: Martínez, Eugenia Cristina. Fundación Educativa Santísima Trinidad; Argentina. La presente tesis centra la mirada en el análisis del concepto de deporte social que se genera a partir del desarrollo de competencias específicas, por la aplicación del programa Argentina Nuestra Cancha (ANC), política social de promoción y universalización del deporte y la actividad física. El análisis de los procesos de construcción identitaria del concepto de deporte social se logra desde la mirada del grupo de alumnos efectores (incluidos en el Programa ANC) y de la exploración de los procedimientos por medio de los cuales se identifican con la realidad y lo que esta significa para ellos. Se inicia con una breve revisión de la propuesta del Programa ANC, encuadrando al mismo, en tanto política social de focalización, implementada desde el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. Se trabaja desde el análisis del discurso y narrativa propia de los alumnos efectores por medio de crónicas, entrevistas y observación en un proceso continuo de reinterpretación desde los marcos teóricos y desde el encuadre normativo del Programa ANC, en el análisis de los proceso de significación y construcción colectiva del concepto de deporte social. Entre las principales conclusiones obtenidas se destaca la influencia del Programa, por exigencias y características del mismo, en el desarrollo de competencias relacionadas con la gestión social y la socialización positiva a través de la actividad física y el deporte, por parte de los alumnos efectores y cómo esto repercute, no sólo en ellos, sino en el perfil de egresado del profesorado de educación física del IFD Fundación Santísima Trinidad, desde el que se aplica. Finalmente esto nos permite comprender cómo se generan desde la praxis los significados atribuidos al concepto de deporte social: que supera las actividades recreativas deportivas avanzando en acciones relacionadas con la nutrición, la contención afectiva y social, el cuidado de la salud, entre otros aspectos. 2014-12-03 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/100 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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