Biblioteca Laura Manzo

El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.

Fil: Vargas Ustares, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina

Saved in:

Main Author:	Vargas Ustares, María Eugenia
Other Authors:	Zamboni, Pedro Eugenio
Format:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Language:	spa
Published:	Universidad Nacional de Quilmes 2017
Subjects:	Estudiantes universitarios Integración social Aprendizaje Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación University students Social integration Learning Estudantes universitários Integração social Aprendizagem
Online Access:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1037
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	ir-20.500.11807-1037
recordtype	dspace
spelling	ir-20.500.11807-10372022-10-21T13:17:43Z El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba. Vargas Ustares, María Eugenia Zamboni, Pedro Eugenio Campi, Walter Flores, Jorge Perazza, Roxana Catino, Magalí Estudiantes universitarios Integración social Aprendizaje Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación University students Social integration Learning Estudantes universitários Integração social Aprendizagem Fil: Vargas Ustares, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina Esta tesis es fruto de una investigación que busca analizar el proceso de integración de los estudiantes de primer año en la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba. La perspectiva teórica que fundamenta esta tesis es la teoría del aprendizaje situado que permite una aproximación amplia al problema de investigación. Bajo este enfoque, el problema del ingreso a la carrera, puede analizarse como el encuentro entre los estudiantes que ingresan y la comunidad de las carreras a la que los alumnos pretenden integrarse. A través de una metodología cualitativa, los datos son recolectados a través de un año de trabajo de campo etnográfico focalizado en las materias de primer año. Mediante este trabajo de campo, es posible tomar contacto con las experiencias y dificultades que estudiantes, docentes y tutores del primer año viven cotidianamente. Los registros etnográficos son complementados y contrastados con entrevistas realizadas a los informantes principales del trabajo de campo como así también con cuestionarios realizados a una muestra de noventa estudiantes. En esta investigación, el aprendizaje se concibe como un proceso cultural, social e históricamente situado, que analiza qué saberes aprenden los estudiantes durante el ingreso a la carrera, los cuales definen estilos de trayectorias. Mediante la descripción de las prácticas cotidianas, se analiza la conformación de comunidades, de las cuales los estudiantes con los que se trabaja se intentan volver miembros, analizando las trayectorias que cada uno de ellos recorre dentro de las mismas. Por último, se describe la construcción de las identidades, del éxito y del fracaso como procesos sociales, culturales e históricos en los que intervienen una multiplicidad de personas. Las permanentes relaciones establecidas entre los análisis realizados al interior de cada categoría, permiten dar cuenta de las variadas trayectorias, vivencias y experiencias de los estudiantes participantes de la investigación. 2017-12-07 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1037 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
institution	RIDAA UNQ
collection	DSpace
language	spa
topic	Estudiantes universitarios Integración social Aprendizaje Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación University students Social integration Learning Estudantes universitários Integração social Aprendizagem
spellingShingle	Estudiantes universitarios Integración social Aprendizaje Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación University students Social integration Learning Estudantes universitários Integração social Aprendizagem Vargas Ustares, María Eugenia El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.
description	Fil: Vargas Ustares, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina
author2	Zamboni, Pedro Eugenio
author_facet	Zamboni, Pedro Eugenio Vargas Ustares, María Eugenia
format	info:eu-repo/semantics/masterThesis
author	Vargas Ustares, María Eugenia
author_sort	Vargas Ustares, María Eugenia
title	El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.
title_short	El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.
title_full	El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.
title_fullStr	El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.
title_full_unstemmed	El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.
title_sort	el proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la facultad de matemática, astronomía, física y computación de la universidad nacional de córdoba.
publisher	Universidad Nacional de Quilmes
publishDate	2017
url	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1037
_version_	1796765740774195200
score	10.277026

El proceso de integración de los estudiantes de primer año (cohorte 2015) a la vida universitaria : el caso de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba.

Similar Items