Presentación : razón y contenido de este dossier
Quienes formamos del Centro de Derechos Humanos “Emilio F. Mignone” de la Universidad Nacional de Quilmes tenemos, como uno de nuestros fundamentos primeros, la convicción de que una universidad que aspire a cumplir integralmente con las obligaciones formativas que justifican su existencia no puede...
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2014
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ir-20.500.11807-15922019-08-24T05:03:46Z Presentación : razón y contenido de este dossier Ripa, Luisa Brardinelli, Rodolfo Luis Derechos humanos Desarrollo Seres humanos Educación Valores morales Formación profesional Human rights Development Humans Education Moral values Vocational education Direitos humanos Desenvolvimento Educação Valores morais Ensino profissional Quienes formamos del Centro de Derechos Humanos “Emilio F. Mignone” de la Universidad Nacional de Quilmes tenemos, como uno de nuestros fundamentos primeros, la convicción de que una universidad que aspire a cumplir integralmente con las obligaciones formativas que justifican su existencia no puede perder de vista que su objetivo último es el pleno desarrollo del ser humano y que nunca podrá decir que lo ha alcanzado si, junto con la formación técnica, no forma también en el conocimiento y el respeto a la dignidad del hombre, y en los derechos y obligaciones que el cuidado de esa dignidad impone. 2014-03 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1592 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Revista de Ciencias Sociales 0328-2643 (impresa) 2347-1050 (en línea) |
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Quienes formamos del Centro de Derechos Humanos “Emilio F. Mignone” de la Universidad Nacional de Quilmes tenemos, como uno de nuestros fundamentos primeros, la convicción de que una universidad que aspire a cumplir integralmente con las obligaciones formativas que justifican su existencia no puede perder de vista que su objetivo último es el pleno desarrollo del ser humano y que nunca podrá decir que lo ha alcanzado si, junto con la formación técnica, no forma también en el conocimiento y el respeto a la dignidad del hombre, y en los derechos y obligaciones que el cuidado de esa dignidad impone. |
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