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Comunidad sorda y lengua escrita : un estudio acerca de las representaciones sociales que construyen las personas sordas adultas sobre la lengua escrita

Fil: Yarza, María Virginia. Río Negro. Ministerio de Educación; Argentina.

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Main Author:	Yarza, María Virginia
Other Authors:	Cvejanov, Sandra Betina
Format:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Language:	spa
Published:	Universidad Nacional de Quilmes 2015
Subjects:	Personas con discapacidad Personas con deficiencia auditiva Representaciones sociales Comunicación escrita Escritura Alfabetización People with disabilities People with hearing impairment Social representation Written communication Writting Literacy Pessoas com incapacidade Pessoas com deficiência auditiva Representações sociais Comunicação escrita Escrita Alfabetização
Online Access:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/165
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spelling	ir-20.500.11807-1652022-10-05T16:30:22Z Comunidad sorda y lengua escrita : un estudio acerca de las representaciones sociales que construyen las personas sordas adultas sobre la lengua escrita Yarza, María Virginia Cvejanov, Sandra Betina Andújar, Andrea Norma Haddad, Susana Rita Schorn, Marta Pérez, Andrea Verónica Personas con discapacidad Personas con deficiencia auditiva Representaciones sociales Comunicación escrita Escritura Alfabetización People with disabilities People with hearing impairment Social representation Written communication Writting Literacy Pessoas com incapacidade Pessoas com deficiência auditiva Representações sociais Comunicação escrita Escrita Alfabetização Fil: Yarza, María Virginia. Río Negro. Ministerio de Educación; Argentina. Fil: Yarza, María Virginia. Escuela de Educación Especial No. 12; Argentina. El presente trabajo es una investigación cualitativa cuyo propósito es indagar la relación entre la comunidad Sorda y la lengua escrita desde el punto de vista de los integrantes de esa comunidad. Puntualmente, se estudian las representaciones sociales de los Sordos adultos de la provincia de Río Negro sobre su alfabetización, el uso que hacen del español escrito y nivel de competencia. A tal fin, se llevaron a cabo entrevistas en profundidad que permitieron reconstruir sus historias de vida teniendo como eje vertebrador esta temática, y a partir de éstas hacer visibles sus voces. 2015-10-21 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/165 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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