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El silencio de lo femenino en el estudio de la reina de las ciencias : reivindicación y nueva perspectiva

Fil: D’Andrea, Leonardo Javier. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Main Author: D’Andrea, Leonardo Javier
Format: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Language:spa
Published: 2018
Subjects:
Género
Mujeres
Matemáticas
Enseñanza
Historia de la matemática
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History of mathematics
Mulheres
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História da matemática
Gênero
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2029
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spelling ir-20.500.11807-20292022-09-16T15:07:55Z El silencio de lo femenino en el estudio de la reina de las ciencias : reivindicación y nueva perspectiva D’Andrea, Leonardo Javier Género Mujeres Matemáticas Enseñanza Historia de la matemática Gender Women Mathematics Teaching History of mathematics Mulheres Ensino História da matemática Gênero Fil: D’Andrea, Leonardo Javier. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Es común que muchas veces los estudiantes en el nivel secundario y en el nivel universitario nos pregunten a los profesores en Matemática, por qué no suelen aparecer teoremas o al menos alguna mención de mujeres matemáticas. Lo cierto que es que las mujeres se han tenido que enfrentar a diversos desafíos frente a la discriminación de siglos de antigüedad basada en su género para ser aceptadas como iguales en los círculos matemáticos, y aún en mayor medida frente a las dificultades de poder acceder a buenos puestos de trabajo en la enseñanza. Se propone un recorrido histórico por los aportes de las grandes mujeres matemáticas y la posibilidad de incluir sus trabajos en la enseñanza de materias como Análisis Matemático, Álgebra y Geometría. El primer paso para una reivindicación es visualizar esta situación y luego, proponer un cambio de perspectiva curricular y pedagógica. 2018-09-17 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2029 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
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