Del texto analógico a los nuevos formatos digitales en el sistema educativo actual
Fil: Cerdeira, Carolina Belén. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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2018
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ir-20.500.11807-20462022-09-16T15:06:12Z Del texto analógico a los nuevos formatos digitales en el sistema educativo actual Cerdeira, Carolina Belén Pereira, Gabriel Tecnología de la información Mediación Educación Comunicación Information technology Mediation Education Communication Tecnologia da informação Mediação Educação Comunicação Fil: Cerdeira, Carolina Belén. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Pereira, Gabriel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo consiste en analizar las formas en las que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) influyen en el proceso educativo tradicional, basado en la centralidad de los textos escritos y en el rol del docente como actor que transmite el conocimiento. A raíz de esto, examinamos las mediaciones que se generan a partir de dicho proceso situándolo, además, en el contexto del nuevo paradigma tecnológico convergente, en el que diferentes tipos de plataformas, distintas identidades culturales y relatos circulan por las redes y pasan a ser parte integral de los acontecimientos en las aulas. Para esto, tomamos como referencia a alumnos adolescentes entre 13 y 18 años del Instituto Ríos de Vida, ubicado en la localidad de Quilmes del ciclo lectivo 2017. Trabajamos con alumnos de este rango etario debido a su afinidad tanto dentro como fuera del aula con las tecnologías y ya que son ellos quienes más las consumen. Utilizamos una metodología cuantitativa basada en encuestas realizadas a dichos alumnos y a los profesores respecto de la utilización de las TIC en el aula. 2018-09-17 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2046 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina) |
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