Biblioteca Laura Manzo

Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación

Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Main Authors:	Leguizamón, Griselda, López, Virginia, López, Linda Angélica
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Language:	spa
Published:	2018
Subjects:	Enseñanza Tecnología de la información Tecnología de la comunicación Formación del personal docente Métodos pedagógicos Teaching Information technology Communication technology Teacher training Teaching methods Ensino Tecnologia da informação Tecnologia da comunicação Formação de professores Métodos de ensino
Online Access:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2049
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spelling	ir-20.500.11807-20492022-11-28T14:29:19Z Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación Leguizamón, Griselda López, Virginia López, Linda Angélica Enseñanza Tecnología de la información Tecnología de la comunicación Formación del personal docente Métodos pedagógicos Teaching Information technology Communication technology Teacher training Teaching methods Ensino Tecnologia da informação Tecnologia da comunicação Formação de professores Métodos de ensino Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Virginia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Linda Angélica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En las últimas décadas hemos asistido al inicio de una nueva conformación socio histórica, a partir de la emergencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre ellas la producción audiovisual, y las redes sociales, las cuales han modificado la forma de producir, comunicar, aprender y enseñar. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación intervienen e interfieren en los diferentes ámbitos que conforman la realidad social favoreciendo el conocimiento, la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógicos-comunicacionales redefiniendo, en ocasiones, las prácticas educativas. Por tal razón, en el presente escrito nos proponemos reflexionar a partir de los procesos mediante los cuales los practicantes de los Profesorados de la Universidad Nacional de Quilmes incorporan las TIC, específicamente las redes sociales, como estrategia de enseñanza en las prácticas y residencia docente en sus diferentes niveles. 2018-09-17 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2049 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
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Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación

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