No hagas lo que no te gusta que te hagan

Fil: Arbios, Julián Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Main Author: Arbios, Julián Alejandro
Format: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Language:spa
Published: 2018
Subjects:
Personal docente
Estudiantes
Relaciones interpersonales
Poder
Bullyng
Teaching personnel
Students
Interpersonal relations
Power
Professor
Estudantes
Relações interpessoais
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2120
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spelling ir-20.500.11807-21202025-03-26T15:04:12Z No hagas lo que no te gusta que te hagan Arbios, Julián Alejandro Personal docente Estudiantes Relaciones interpersonales Poder Bullyng Teaching personnel Students Interpersonal relations Power Professor Estudantes Relações interpessoais Fil: Arbios, Julián Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El trabajo se propone contar una experiencia pedagógica a través de una narrativa que plantea la exposición que sufren les estudiantes de la escuela secundaria ante determinadas situaciones, los vínculos que se desarrollan entre estudiantes y docentes, cómo es la relación de poder, y qué valores se reproducen de manera intrínseca en el ambiente áulico y escolar. El relato promueve e instala la posibilidad de repensar la estrecha vinculación que se da entre las cargas morales que asumenlos estudiantes en las escuelas y que en muchos casos se sigue reproduciendo en ellas. También considera a la escuela media como el espacio donde se dan diversas relaciones sociales, donde se manifiesta una puja de intereses, los que a veces son explícitos y otras no; permitiendo el crecimiento de un currículum oculto, donde la línea entre los valores que son propios y otros impuestos, es muy difícil de trazarla. 2018-09-18 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2120 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente (3 : 2018 : Bernal, Argentina)
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