Las escuelas de varones en la campaña bonaerense 1856-1861 : un estudio de caso
Fil: Meza, Cristian. Instituto Superior de Formacion Docente y Técnica No. 83; Argentina.
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Universidad Nacional de Quilmes
2020
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ir-20.500.11807-22562023-07-27T14:53:11Z Las escuelas de varones en la campaña bonaerense 1856-1861 : un estudio de caso Meza, Cristian Ratto, Silvia Farberman, Judith Silveira, Alina Cammarota, Adrián Escuela Educación Historia Centralismo Política educativa Sarmiento, Domingo Faustino, 1811-1888 Argentina School Education History Centralism Educational policy Argentine Escola Educação História Política da educação Fil: Meza, Cristian. Instituto Superior de Formacion Docente y Técnica No. 83; Argentina. En este Trabajo Final Integrador exploraremos cómo se dio esa relación de tensión entre el nivel local (municipios) y el central (Estado de Buenos Aires y el DE) en torno a las escuelas de varones de la campaña en el contexto de la secesión porteña, de un Estado de Buenos Aires en formación, a partir de dos problemáticas: el presupuesto educativo y la asistencia escolar. También caracterizaremos el alcance de las medidas que implementó el DE para la conformación de las escuelas en la campaña bonaerense entre 1856-1861. El conocimiento de cuán difícil era crear y sostener la escolaridad en tiempos de secesión nos permitirá entender, lo frágil que fue la institución escolar y los esfuerzos de los actores involucrados por sostener el proyecto de Sarmiento por un lado y aquellos que reivindicaban la autonomía de las localidades en las decisiones vinculadas a la educación de los niños del pago por otro. 2020-07-20 Final project Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2256 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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