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Saberes migrantes. Análisis de la producción, organización y comunicación de conocimientos profesionales y técnicos sobre la experiencia migratoria danesa en la República Argentina entre 1840 y 1930

Fil: Mazzaro, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social; Argentina.

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Main Author: Mazzaro, Cecilia
Other Authors: Vaccarezza, Leonardo Silvio
Format: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Language:spa
Published: Universidad Nacional de Quilmes 2016
Subjects:
Migraciones internacionales
Migrantes
Conocimiento
Dinamarca
Argentina
International migrations
Migrants
Knowledge
Denmark
Migrações internacionais
Conhecimento
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/232
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spelling ir-20.500.11807-2322022-10-12T12:51:34Z Saberes migrantes. Análisis de la producción, organización y comunicación de conocimientos profesionales y técnicos sobre la experiencia migratoria danesa en la República Argentina entre 1840 y 1930 Mazzaro, Cecilia Vaccarezza, Leonardo Silvio Rosboch, María Eugenia Estebanez, María Elina Gallardo, María Garrido, Santiago Manuel Migraciones internacionales Migrantes Conocimiento Dinamarca Argentina International migrations Migrants Knowledge Denmark Migrações internacionais Conhecimento Fil: Mazzaro, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social; Argentina. Fil: Mazzaro, Cecilia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Esta investigación presenta un análisis de los procesos de producción, organización y comunicación del conocimiento profesional y técnico de los inmigrantes daneses en Argentina desde mediados del siglo XIX hasta 1930. Gran parte de este período es conocido como la “Gran Inmigración” y está estrechamente relacionada a distintas circunstancias socio-políticas, económicas, educativas y culturales. Teniendo en cuenta la distancia entre estos contextos, el objetivo principal de esta investigación es identificar el origen de dichos procesos en las experiencias de los pioneros, a través del análisis de sus biografías y memorias, a fin de complementarlas con entrevistas a los descendientes de la colectividad dano-argentina. Para ello, este trabajo examina los conceptos de “capital” (Bourdieu, Gutiérrez), “redes sociales” (Ramella, Bjerg y Otero) y tres nociones sobre “comunicación de la ciencia” (diseminación, divulgación y enseñanza de las ciencias). Con este marco conceptual se analizan once experiencias distintas para identificar en ellas aspectos o dimensiones relevantes sobre estas prácticas, vistas como procesos donde los pioneros construyeron su conocimiento profesional y técnico, a partir de la colaboración o competencia de intereses con otras personas o instituciones. En este sentido, el conocimiento es el resultado de las relaciones sociales y del intercambio de capital cultural. Sin embargo, la lectura de las memorias de y sobre los pioneros demuestra que la búsqueda por el saber no es el fin último de las once situaciones detectadas —aunque forma parte de ellas—, sino que se encuentra en relación con otros intereses económicos, sociales o simbólicos. Por esta razón, la presente propuesta busca identificar qué lugar ocupa el capital cultural y cómo leer la producción, organización y comunicación del conocimiento profesional y técnico adaptando el marco conceptual sugerido al contexto estudiado. This research presents an analysis on the process of production, organization and communication of professional and technical knowledge of the Danish immigrates in Argentina since the middle of the nineteen century till 1930. Most of this period is known as “The Big Immigration” and it is closely related to different socio-political, economic, educational and cultural circumstances. Considering the distance between these contexts, the main objective of the research is to identify the origins of those processes in the experiences of the pioneers, through the analysis of their biographies and memories, in order to complete them with the information of interviews to the descendents of the Danish collectivity in our country. To this effect, this work discusses the concepts of “capital” (Bourdieu, Gutierrez), “social networks” (Ramella, Bjerg y Otero) and three notions referred to “communication of science”. This conceptual framework allow us to analyze eleven different experiences and identify aspects or dimensions that are significant for this practices as processes related to how the pioneers “built” their professional and technical knowledge through the collaboration or competition of interests with other persons or institutions. In that sense, knowledge is the result of social relations and the exchange of cultural capital. Nevertheless, reading the memories of and about pioneers demonstrates that the search of knowledge is not the final meaning in the eleven experiences detected (although it is part of them), but it is in contact with economic, social or symbolic interests. Therefore, this text proposes to identify the role of the cultural capital in the production, organization and communication of professional and technical knowledge, adapting the conceptual framework to the studied context. 2016-09-19 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/232 spa info:eu-repo/grantAgreement/UNQ/Beca Arancel//AR. Buenos Aires. Bernal info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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Mazzaro, Cecilia
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