Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos
Fil: Lobos, Liana Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Online |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Quilmes
2021
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2983 |
| _version_ | 1866370245254447104 |
|---|---|
| author | Lobos, Liana Andrea |
| author2 | Marotias, Ana Silvia |
| author_facet | Marotias, Ana Silvia Lobos, Liana Andrea |
| author_sort | Lobos, Liana Andrea |
| collection | Secretaría de Posgrado-UNQ |
| description | Fil: Lobos, Liana Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. |
| format | Online Final project |
| id | ir-20.500.11807-2983 |
| institution | RIDAA-UNQ |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-20.500.11807-29832023-08-25T17:41:27Z Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos Lobos, Liana Andrea Marotias, Ana Silvia Medina, Miriam Marzioni, Clarisa del Huerto Collebechi, María Eugenia Educación a distancia Entorno virtual Enseñanza superior Métodos pedagógicos Distance study (Teaching) Virtual learning environment Higher education Teaching methods Ensino a distância Ambiente virtual Ensino superior Fil: Lobos, Liana Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Este trabajo se presenta como el Trabajo Final de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales. Consiste en una guía didáctica destinada a docentes que quieran desempeñarse o ya estén trabajando en Entornos virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) en el nivel universitario, ya sea como creadores de contenidos o tutores, y necesiten conocer y profundizar en conceptos y herramientas propias de los EVEA para enriquecer sus prácticas docentes. Se parte del supuesto que el diseño de un curso en EVEA requiere de nuevas elaboraciones pedagógicas y didácticas que tengan en cuenta al estudiante y su contexto, el acceso a los canales de comunicación por parte de los mismos y la importancia de la retroalimentación con los estudiantes. 2021-05-04 Final project Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2983 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
| spellingShingle | Educación a distancia Entorno virtual Enseñanza superior Métodos pedagógicos Distance study (Teaching) Virtual learning environment Higher education Teaching methods Ensino a distância Ambiente virtual Ensino superior Lobos, Liana Andrea Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos |
| title | Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos |
| title_full | Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos |
| title_fullStr | Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos |
| title_full_unstemmed | Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos |
| title_short | Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos |
| title_sort | ser docente en entornos virtuales de aprendizaje guia didactica para los primeros pasos |
| topic | Educación a distancia Entorno virtual Enseñanza superior Métodos pedagógicos Distance study (Teaching) Virtual learning environment Higher education Teaching methods Ensino a distância Ambiente virtual Ensino superior |
| url | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2983 |
| work_keys_str_mv | AT loboslianaandrea serdocenteenentornosvirtualesdeaprendizajeguiadidacticaparalosprimerospasos |