Educación en enfermería : repensar la formación en la pospandemia

Fil: Espíndola, Karina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Main Author: Espíndola, Karina
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Published: Universidad Nacional de Quilmes. Licenciatura en Enfermería 2021
Subjects:
Enfermería
Educación
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Pandemia
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Nursing
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Enfermagem
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spelling ir-20.500.11807-35392021-12-23T05:00:56Z Educación en enfermería : repensar la formación en la pospandemia Espíndola, Karina Enfermería Educación Enseñanza superior Pandemia COVID-19 Nursing Education Higher education Pandemic Enfermagem Educação Ensino superior Fil: Espíndola, Karina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Espíndola, Karina. Asociación de Escuelas Universitarias de Enfermería de la República Argentina; Argentina. El presente artículo se propone reflexionar sobre los desafíos que la pandemia le ha impuesto a la formación en enfermería a partir de la estrepitosa reconfiguración del tiempo y espacio pedagógico que produjo. Sobre todo, se trata de abrir un espacio de reflexión académica y profesional, a partir del planteo de ciertos interrogantes que quedaron en evidencia: la necesidad de poner la calidad de la formación y la pertinencia social en el centro del debate; y la urgencia de discutir la inclusión y la accesibilidad en contextos virtuales. Para las instituciones formadoras el desafío es enorme porque implica abrir el debate para discutir, entre otras cosas, cuál es el perfil de egresado que el país necesita. 2021-09 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3539 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes. Licenciatura en Enfermería Territorios del cuidado 2591-538X
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