Las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la formación de abogados
Fil: Venanzi, Patricia Guadalupe. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Online |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Quilmes
2023
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| Assuntos: | |
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| spelling | ir-20.500.11807-40292023-09-15T05:00:23Z Las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la formación de abogados Venanzi, Patricia Guadalupe Araujo, Sonia Marcela Collebechi, María Eugenia González, Manuela Flores, Jorge Morandi, Glenda Aprendizaje Enseñanza superior Evaluación educativa Profesores de enseñanza superior Derecho Learning Higher education Educational evaluation Higher education teachers Law Aprendizagem Ensino superior Avaliação educacional Professores do ensino superior Direito Fil: Venanzi, Patricia Guadalupe. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina. El presente trabajo busca caracterizar las prácticas de evaluación en la formación de abogados y comprender las tramas que las sostienen. En este sentido, se espera aportar al conocimiento de las relaciones entre el modo en que se llevan a cabo dichas prácticas y las concepciones de los docentes sobre el Derecho, la enseñanza y el aprendizaje, como así también su vinculación con el ejercicio profesional/académico de estos y con la formación recibida 2023-08-09 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4029 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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