Educación social y comunidad de aprendizaje: herramientas y prácticas
Fil: Berón, Stella. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | En línea |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Quilmes
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4125 |
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| author | Berón, Stella Sansón, Dalila Copello, Mónica Sena, Selva Daniela |
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| author_sort | Berón, Stella |
| collection | Departamento de Economía y Administración - UNQ |
| description | Fil: Berón, Stella. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina |
| format | En línea Programa de materia |
| id | ir-20.500.11807-4125 |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
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| spelling | ir-20.500.11807-41252024-09-06T18:13:21Z Educación social y comunidad de aprendizaje: herramientas y prácticas Berón, Stella Sansón, Dalila Copello, Mónica Sena, Selva Daniela Economía social Economía solidaria Educación popular Espacios socio comunitarios Social economy Solidarity economy Popular education Socio-community spaces Economia social Economia solidária Educação popular Espaços sócio-comunitários Educação popular Fil: Berón, Stella. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina Fil: Sansón, Dalila. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina Fil: Copello, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina Fil: Sena, Selva Daniela. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina La asignatura que aquí se presenta integra el campo curricular de Formación Específica y es una de las materias iniciales de la Tecnicatura vinculada a las materias Economía Social y Solidaria; Grupos, organizaciones y equipos de trabajo y el Seminario “Construcción de la Información - Observación y Análisis” correspondiente a las Prácticas Profesionalizantes I. En este sentido, reflexionar y aprender acerca de enfoques y herramientas educativas en la TUESS tiene un sentido estratégico ya que, además de posibilitar el desarrollo de prácticas socioeducativas que contribuyen al fortalecimiento de la ESS en los territorios, esta asignatura busca promover la deconstrucción de matrices personales y colectivas de réplica impersonal y sometimiento, contrarias a la autogestión y la organización de los trabajadores de la economía popular, social y solidaria. 2023 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4125 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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