Educación en derechos humanos y construcción de ciudadanía

Fil: Carceglia, Daniel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Main Author: Carceglia, Daniel
Format: Programa de materia
Language:spa
Published: Universidad Nacional de Quilmes 2016
Subjects:
Educación
Derechos humanos
Ciudadanía
Práctica social
Política
Education
Human rights
Citizenship
Social practice
Politics
Educação
Direitos humanos
Cidadania
Prática social
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4891
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spelling ir-20.500.11807-48912024-12-19T05:00:45Z Educación en derechos humanos y construcción de ciudadanía Carceglia, Daniel Educación Derechos humanos Ciudadanía Práctica social Política Education Human rights Citizenship Social practice Politics Educação Direitos humanos Cidadania Prática social Fil: Carceglia, Daniel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La materia tiene como objetivos: que los estudiantes problematicen y reflexionen en torno al acto educativo como un acto esencialmente político, con opciones y orientaciones concretas; que puedan comprender el campo de los Derechos Humanos como un campo normativo al tiempo que un campo de lucha en función de las necesidades preexistentes; que conozcan los principales procesos históricos que dieron lugar a la emergencia de la figura del ciudadano como titular de derechos y a los derechos humanos como principios universales; que los estudiantes conozcan el marco normativo de los Derechos Humanos, su aplicación y vigencia, así como los mecanismos de defensa frente a violaciones; que comprendan y aprendan la ciudadanía como construcción socio-histórica y como práctica política; que incorporen a sus análisis la vigencia plena de los Derechos Humanos como un horizonte tensionante para las prácticas educativas y para la vida ciudadana; que logren identificar los principios y conceptos de igualdad, justicia, libertad, ley, marcos normativos los derechos nacionales e internacionales involucrados en el ejercicio de la ciudadanía; que encuentren un espacio en el cual aplicar dichos principios y conceptos de igualdad, justicia, libertad, ley y marcos normativos nacionales e internacionales al análisis de problemas actuales; que logren problematizar saberes, prácticas e intereses de los distintos sectores de la población transformándolos en objetos de conocimiento a través de la realización de proyectos de cursos; que puedan diseñar dispositivos didácticos que permitan trabajar las nociones de ciudadanía con un horizonte tensionante en la promoción, vigencia y defensa de los derechos humanos para diversas situaciones educativas. 2016 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4891 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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