La universidad de la pospandemia. Una lectura prospectiva (2020-2024)

Fil: Della Giustina, Sandra. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Main Author: Della Giustina, Sandra
Format: info:eu-repo/semantics/article
Language:spa
Published: Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes 2024
Subjects:
Enseñanza superior
Pandemia
Tecnología de la información
Educación a distancia
Higher education
Pandemic
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Distance study (Teaching)
Ensino superior
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spelling ir-20.500.11807-52502025-04-12T05:00:46Z La universidad de la pospandemia. Una lectura prospectiva (2020-2024) Della Giustina, Sandra Enseñanza superior Pandemia Tecnología de la información Educación a distancia Higher education Pandemic Information technology Distance study (Teaching) Ensino superior Tecnologia da informação Ensino a distância Fil: Della Giustina, Sandra. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En este trabajo reflexionamos sobre las enseñanzas que dejó la pandemia al sistema de educación superior y presentamos, en clave prospectiva, los principales hallazgos de una investigación doctoral que abordó las transformaciones de las aulas universitarias en pandemia. En tal sentido, sus resultados pueden ayudar a entender las implicancias actuales y las condiciones de posibilidad de la educación a distancia de calidad en la Argentina. A la luz de las nuevas amenazas/anomalías de orden político y económico que se perciben en el horizonte académico, resulta significativo revisar lo aprendido e investigado sobre el tiempo de pandemia para enfrentarnos al futuro con mayores herramientas. En el escenario pedagógico, los formatos híbridos entraman las prácticas tradicionales con las innovadoras, así como la vida universitaria en un tiempo histórico signado por la incertidumbre. 2024-05-22 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5250 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes Revista Intercambios 2591-6580
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