Armonía II
Fil: Serafini, Andrés. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; Argentina.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Quilmes
2025
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| Online Access: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5932 |
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| author | Serafini, Andrés |
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| collection | Escuela Universitaria - UNQ |
| description | Fil: Serafini, Andrés. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; Argentina. |
| format | Online Programa de materia |
| id | ir-20.500.11807-5932 |
| institution | RIDAA-UNQ |
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| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
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| spelling | ir-20.500.11807-59322026-02-19T05:01:14Z Armonía II Serafini, Andrés Música Armonía Lenguaje musical Melodia Barroco Clasicismo Romanticismo Música popular Music Harmony Musical language Melody Baroque Classicism Romanticism Popular music Harmonia Linguagem musical Melodia Classicismo Romantismo Fil: Serafini, Andrés. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; Argentina. El objetivo principal de la asignatura es la comprensión del sistema tonal a través de la denominada práctica común armónica (Piston W.). Se presenta la armonía como una manera de organización del fenómeno de simultaneidad sonora y como un concepto morfológico temporal utilizado en ‘cierta’ música occidental. Proponemos así un enfoque transgenérico y transhistórico de la materia, con el objetivo de evitar dicotomías entre música académica y popular. Los objetivos del curso son: que los/las estudiantes experimenten vivencialmente el material armónico entendido como complejo simbólico (que agrupa la escritura en partitura, su sonoridad eventual y su funcionalidad formal); que los/las estudiantes demuestren la incorporación de herramientas de análisis; que los/las estudiantes comprendan la armonía como “una manera” de organización estructural y creación de forma; que los/las estudiantes practiquen la escritura en clase a modo de ejercitación espontánea; que los/las estudiantes puedan aplicar los conceptos adquiridos en los instrumentos musciales que ejecutan; que los/las estudiantes cuenten con una herramienta teórica útil e integradora para comprender otras manifestaciones estéticas distintas de la música. 2025 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5932 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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