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Música y drama

Fil: Peltzer, Juan. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; Argentina.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Peltzer, Juan
Formato: Online
Idioma:espanhol
Publicado em: Universidad Nacional de Quilmes 2025
Assuntos:
Acesso em linha:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5962
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Programa de materia
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publisher Universidad Nacional de Quilmes
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spelling ir-20.500.11807-59622026-02-25T05:00:37Z Música y drama Peltzer, Juan Teatro Música Obra de teatro Tragedia Comedia Theatre Music Plays Tragedy Comedy Tragédia Comédia Fil: Peltzer, Juan. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; Argentina. La materia es cursada por un lado por estudiantes de la Tecnicatura en producción digital y la Licenciatura en artes digitales, cuyo perfil es ecléctico. Su fuerte es el conocimiento en soportes digitales para la comunicación, y tienen formación en múltiples aspectos vinculados a la ciencia social. El carácter de la materia Música y Drama es optativo para estos estudiantes. Las carreras de Composición musical con medios electroacústicos y Música y tecnología llevan a Música y Drama con carácter obligatorio en su plan de estudios. Su perfil está mucho más orientado a la música, sea en el primero de los casos hacia la confección estructural de la misma materia sonora, sea en el segundo hacia la vía tecnológica como medio para vehiculizar dicho campo. Los estudiantes de todas estas disciplinas suelen ser alumnos avanzados (aunque puede haber excepciones). Esta mixtura debe ser observada a la hora del dictado de la materia, ya que cada disciplina define sus puntos fuertes y sus carencias. En todos los casos, el segundo término de la materia que nos ocupa —el arte dramático—, es el más huérfano en cuanto a loa atención que le prestan los diseños curriculares de las tres carreras antes citadas. En función de ello, dicha carencia, creemos, es un punto fuerte para constituir una propuesta que pueda vertebrarse en su derredor. Esto se verá de inmediato en la elección de los contenidos que se adjuntan en el programa de estudios que sigue a esta presentación. Asimismo, la configuración de los equipos de trabajo que habrán de conformar los estudiantes, las consideraciones de pertenencia a la hora de calificar de parte del docente, los recortes de contenidos que deben hacerse a partir de la disparidad arriba mencionada —hay estudiantes que desconocen, por ejemplo, la escritura de la música por carecer de ello en su plan de estudios—, son claves a la hora de idear y llevar adelante la cursada. 2025 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5962 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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