Taller de prácticas y lenguajes en comunicación
Al vertiginoso crecimiento de las industrias vinculadas a la producción de textos, imágenes, sobre todo la televisión, el cine y los lenguajes multimediales, y fundamentalmente analizando la influencia de estos en el nuevo mapa socio - cultural, surgieron numerosas preguntas e intereses tanto para s...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Quilmes
2025
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5988 |
| _version_ | 1866369726038409216 |
|---|---|
| author | Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes |
| author_facet | Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes |
| author_sort | Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales |
| collection | Departamento de Ciencias Sociales - UNQ |
| description | Al vertiginoso crecimiento de las industrias vinculadas a la producción de textos, imágenes, sobre todo la televisión, el cine y los lenguajes multimediales, y fundamentalmente analizando la influencia de estos en el nuevo mapa socio - cultural, surgieron numerosas preguntas e intereses tanto para situar a estos nuevos lenguajes como objeto de estudio, como para incorporar a las potencialidades de los medios en el desarrollo de la economía, la política y la cultura. Desde que el cine nació, distintos sectores instalaron un extenso debate sobre la función social que debía tener el nuevo medio, por un lado los que planteaban utilizarlo como un elemento para la conservación de imágenes, o quienes lo pensaron como una nueva forma de periodismo o “instrumento de piedad que perpetuaría la imagen viva de los muertos venerados”. Al borde de estas especulaciones, “lo que nunca se previó, es que el cine se convirtiera en una máquina de contar historias”. Consecuentemente la televisión siguió sus pasos y fue trazando sus propios esquemas de producción, establecidos por los distintos acuerdos sociales emanados de la práctica comunicacional. Se diversificó la condición discursiva y dio lugar a los géneros y nuevos estilos de narración influyentes sobre las formas de la organización social. En la última década hemos asistido al surgimiento y la expansión de aplicaciones de las tecnologías de Información y Comunicación a distintos campos de actividad que nos revelan nuevas formas de sociabilidad, como así también, una nueva configuración de los medios, los lenguajes y las prácticas periodísticas. En definitiva, el reconocimiento de los lenguajes que los caracterizan, enfocado desde la perspectiva crítica de los mismos, de sus funciones y alcances, permiten aportar al alumno un perfil que lo comprometa con su contexto y lo responsabilice de sus prácticas y sus subjetividades. Objetivos: Que los alumnos logren reconocer, mediante la reflexión, conceptualización y realización, los elementos constitutivos de los diferentes lenguajes comunicacionales. Específicamente, el Curso busca: que los alumnos adquieran competencia teórica y práctica para la producción de contenidos en los distintos lenguajes: gráfico, radial, audiovisual y multimedial. Que los alumnos reconozcan las principales características de los medios de comunicación y su relación con los lenguajes, en el ecosistema de la convergencia digital. Es decir, que comprendan cómo los medios participan en la construcción social de la realidad y el papel que los géneros y formatos cumplen en dicha construcción. Que los alumnos alcancen capacidades críticas y autocríticas que permitan el crecimiento analítico y de realización a partir de la reflexión colectiva y solidaria. Que los alumnos adquieran competencia para organizar equipos de producción como núcleo de realización de los distintos lenguajes y desarrollen prácticas productivas de forma consciente. Contenidos mínimos: Elementos constitutivos de los lenguajes comunicacionales. Iniciación en la producción de formatos en los distintos lenguajes. Lenguaje gráfico, radial, audiovisual y multimedial. Principales características de los medios de comunicación y su relación con los lenguajes. Construcción social de la realidad. Géneros y formatos. |
| format | Online Programa de materia |
| id | ir-20.500.11807-5988 |
| institution | RIDAA-UNQ |
| language | spa |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-20.500.11807-59882026-02-26T05:01:14Z Taller de prácticas y lenguajes en comunicación Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes Lenguaje simbólico Multimedia Organización social Medios de comunicación Medios digitales Formatos de publicación Cultura organizacional Poder político Symbolic languages Social organization Communications media Digital media Publication formats Organizational culture Political power Linguagem simbólica Multimídia Organização social Meios de comunicação Mídia digital Formatos de publicação Al vertiginoso crecimiento de las industrias vinculadas a la producción de textos, imágenes, sobre todo la televisión, el cine y los lenguajes multimediales, y fundamentalmente analizando la influencia de estos en el nuevo mapa socio - cultural, surgieron numerosas preguntas e intereses tanto para situar a estos nuevos lenguajes como objeto de estudio, como para incorporar a las potencialidades de los medios en el desarrollo de la economía, la política y la cultura. Desde que el cine nació, distintos sectores instalaron un extenso debate sobre la función social que debía tener el nuevo medio, por un lado los que planteaban utilizarlo como un elemento para la conservación de imágenes, o quienes lo pensaron como una nueva forma de periodismo o “instrumento de piedad que perpetuaría la imagen viva de los muertos venerados”. Al borde de estas especulaciones, “lo que nunca se previó, es que el cine se convirtiera en una máquina de contar historias”. Consecuentemente la televisión siguió sus pasos y fue trazando sus propios esquemas de producción, establecidos por los distintos acuerdos sociales emanados de la práctica comunicacional. Se diversificó la condición discursiva y dio lugar a los géneros y nuevos estilos de narración influyentes sobre las formas de la organización social. En la última década hemos asistido al surgimiento y la expansión de aplicaciones de las tecnologías de Información y Comunicación a distintos campos de actividad que nos revelan nuevas formas de sociabilidad, como así también, una nueva configuración de los medios, los lenguajes y las prácticas periodísticas. En definitiva, el reconocimiento de los lenguajes que los caracterizan, enfocado desde la perspectiva crítica de los mismos, de sus funciones y alcances, permiten aportar al alumno un perfil que lo comprometa con su contexto y lo responsabilice de sus prácticas y sus subjetividades. Objetivos: Que los alumnos logren reconocer, mediante la reflexión, conceptualización y realización, los elementos constitutivos de los diferentes lenguajes comunicacionales. Específicamente, el Curso busca: que los alumnos adquieran competencia teórica y práctica para la producción de contenidos en los distintos lenguajes: gráfico, radial, audiovisual y multimedial. Que los alumnos reconozcan las principales características de los medios de comunicación y su relación con los lenguajes, en el ecosistema de la convergencia digital. Es decir, que comprendan cómo los medios participan en la construcción social de la realidad y el papel que los géneros y formatos cumplen en dicha construcción. Que los alumnos alcancen capacidades críticas y autocríticas que permitan el crecimiento analítico y de realización a partir de la reflexión colectiva y solidaria. Que los alumnos adquieran competencia para organizar equipos de producción como núcleo de realización de los distintos lenguajes y desarrollen prácticas productivas de forma consciente. Contenidos mínimos: Elementos constitutivos de los lenguajes comunicacionales. Iniciación en la producción de formatos en los distintos lenguajes. Lenguaje gráfico, radial, audiovisual y multimedial. Principales características de los medios de comunicación y su relación con los lenguajes. Construcción social de la realidad. Géneros y formatos. 2025 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5988 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
| spellingShingle | Lenguaje simbólico Multimedia Organización social Medios de comunicación Medios digitales Formatos de publicación Cultura organizacional Poder político Symbolic languages Social organization Communications media Digital media Publication formats Organizational culture Political power Linguagem simbólica Multimídia Organização social Meios de comunicação Mídia digital Formatos de publicação Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes Taller de prácticas y lenguajes en comunicación |
| title | Taller de prácticas y lenguajes en comunicación |
| title_full | Taller de prácticas y lenguajes en comunicación |
| title_fullStr | Taller de prácticas y lenguajes en comunicación |
| title_full_unstemmed | Taller de prácticas y lenguajes en comunicación |
| title_short | Taller de prácticas y lenguajes en comunicación |
| title_sort | taller de practicas y lenguajes en comunicacion |
| topic | Lenguaje simbólico Multimedia Organización social Medios de comunicación Medios digitales Formatos de publicación Cultura organizacional Poder político Symbolic languages Social organization Communications media Digital media Publication formats Organizational culture Political power Linguagem simbólica Multimídia Organização social Meios de comunicação Mídia digital Formatos de publicação |
| url | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5988 |
| work_keys_str_mv | AT universidadnacionaldequilmesdepartamentodecienciassociales tallerdepracticasylenguajesencomunicacion AT universidadnacionaldequilmesescuelauniversitariadeartes tallerdepracticasylenguajesencomunicacion |