El trabajo de laboratorio y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia de enseñanza de procedimientos científicos en la asignatura de Química desde un modelo didáctico constructivista.

Fil: Siewruk, Irene Marisel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Siewruk, Irene Marisel
Outros Autores:	Morawicki, Patricia
Formato:	Online
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de Quilmes 2025
Assuntos:	Aprendizaje basado en problemas Laboratorios Química Métodos pedagógicos Constructivismo Enseñanza media Problem-based learning Laboratories Chemistry Teaching methods Constructivism Secondary education Aprendizagem baseada em problemas Laboratórios Construtivismo Ensino secundário
Acesso em linha:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6123

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