Sonido en la producción audiovisual
El objetivo del curso es que los estudiantes: reconozcan las diferencias, para su uso crítico, de las reducciones del sonido, tanto a nivel indicial (semanticidad) como nivel acústico; clasifiquen los sonidos como objetos sonoros posibilitando la construcción de bandas articuladas formalmente; compr...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Quilmes
2017
|
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| Online Access: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6379 |
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| description | El objetivo del curso es que los estudiantes: reconozcan las diferencias, para su uso crítico, de las reducciones del sonido, tanto a nivel indicial (semanticidad) como nivel acústico; clasifiquen los sonidos como objetos sonoros posibilitando la construcción de bandas articuladas formalmente; comprendan los problemas asociados «al ritmo en la música y lo vinculen con los distintos lenguajes que se desenvuelven en el tiempo; diferencien el aspecto comunicativo del informativo en el sonido a partir de sus características: forma y materia; comprendan diversos modos de articulación formal del sonido y lo vinculen a los modos propios de la imagen; realicen trabajos de sincronización entre imagen y sonido; comprendan el valor del sonido de campo y del fuera de campo como construcción formal; analicen fragmentos audiovisuales dando cuenta de las funciones y referentes de las músicas intervinientes; realicen el foley y la musicalización de un corto; utilicen diversos formatos de audio y video. |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
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| spelling | ir-20.500.11807-63792026-08-01T05:01:32Z Sonido en la producción audiovisual Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes Acústica Psicoacústica Sonido Ritmo musical Imagen Lenguaje audiovisual Acoustics Psychoacoustic Sound Musical rhythm Image Audiovisual language Som Imagem Linguagem audiovisual El objetivo del curso es que los estudiantes: reconozcan las diferencias, para su uso crítico, de las reducciones del sonido, tanto a nivel indicial (semanticidad) como nivel acústico; clasifiquen los sonidos como objetos sonoros posibilitando la construcción de bandas articuladas formalmente; comprendan los problemas asociados «al ritmo en la música y lo vinculen con los distintos lenguajes que se desenvuelven en el tiempo; diferencien el aspecto comunicativo del informativo en el sonido a partir de sus características: forma y materia; comprendan diversos modos de articulación formal del sonido y lo vinculen a los modos propios de la imagen; realicen trabajos de sincronización entre imagen y sonido; comprendan el valor del sonido de campo y del fuera de campo como construcción formal; analicen fragmentos audiovisuales dando cuenta de las funciones y referentes de las músicas intervinientes; realicen el foley y la musicalización de un corto; utilicen diversos formatos de audio y video. 2017 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6379 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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