¿Es posible gobernar la cultura? : políticas culturales y visiones hegemónicas en Río Negro, 1973-1983
Fil: Valle, María Ytati. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.
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Universidad Nacional de Quilmes
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ir-20.500.11807-7802022-10-14T14:42:13Z ¿Es posible gobernar la cultura? : políticas culturales y visiones hegemónicas en Río Negro, 1973-1983 Valle, María Ytati Ruffini, Martha Gutierrez, Talía Política cultural Historia Dictadura Cultura Educación Prensa Hegemonía Peronismo Argentina Río Negro Cultural policy History Dictatorship Culture Education Press Hegemony Peronism História Ditadura Educação Imprensa Hegemonia Fil: Valle, María Ytati. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. Fil: Valle, María Ytati. Escuela de Arte N°01 "Alcides Biagetti"; Argentina. Fil: Valle, María Ytati. Río Negro. Departamento Provincial de Aguas. Museo Tecnológico del Agua y del Suelo; Argentina. Desarrollamos una investigación sobre la construcción del Centro Municipal de Cultura de Viedma a partir del eje que vincula cultura y poder que fue aprobada como Tesis de la Maestría en Estudios Políticos en el año 2010 en la Universidad Nacional de Rosario. (Valle, 2010) Pero advertimos que los estudios de casos municipales requieren de la puesta en discusión con los gobiernos provinciales. Por esta razón nos propusimos investigar cómo se gestaron las políticas culturales en Río Negro en una etapa conflictiva de la historia argentina y rionegrina como la de 1973-1983, escasamente investigada, instancias históricas en las que se establecieron disputas por la construcción de hegemonía, entonces la cultura fue una estrategia más para la consolidación de un posicionamiento dominante. En este marco planteamos el análisis de las políticas culturales en Río Negro entre el gobierno peronista de 1973-1976 y la dictadura cívico-militar de 1976-1983, a la luz de la relación entre cultura y hegemonía. A partir de considerar la complejidad de los procesos culturales para evitar toda visión dicotómica que considere ambas etapas como bloques cerrados y autónomos de nuestra historia reciente. 2017-06-28 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/780 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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