La triple hélice y la nueva producción del conocimiento enfocadas como campos socio-cognitivos
Fil: Shinn, Terry. Maison des sciences de l’homme; Francia
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| Main Author: | |
|---|---|
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Quilmes
2002
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| author | Shinn, Terry |
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| collection | Editorial - UNQ |
| description | Fil: Shinn, Terry. Maison des sciences de l’homme; Francia |
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| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
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| spelling | ir-20.500.11807-8152024-10-16T18:05:16Z La triple hélice y la nueva producción del conocimiento enfocadas como campos socio-cognitivos The “Triple Helix” and “New Production of Knowledge as Socio-cognitive Fields Shinn, Terry Ciencia Sociología de la ciencia Criterios científicos Science Sociology of science Scientific criteria Ciência Sociologia da ciência Critérios científicos Fil: Shinn, Terry. Maison des sciences de l’homme; Francia Debate: en torno a “La nueva producción de conocimiento” y la “Triple hélice” Actualmente, las perspectivas de la Triple Hélice y la Nueva Producción del Conocimiento sobre las transformaciones en el eje universidad/gobierno/empresa son una referencia habitual en las diversas discusiones acerca de los cambios en las relaciones entre la ciencia, la sociedad y el mercado. Este artículo identifica los perfiles geográficos, institucionales, profesionales y disciplinarios de las audiencias que adhieren a cada una de estas perspectivas y señala, también, la extensión del impacto de cada uno de estos enfoques. El autor reseña los argumentos clave de las dos orientaciones, para luego analizar las respectivas bases metodológica y empírica, los fundamentos epistemológicos y las direcciones en las que ha evolucionado cada uno de los enfoques durante los últimos cinco años. The Triple Helix and the New Production of Knowledge perspectives on university/enterprise/government transformations are today abundantly referred to in many discussions about the changing landscape of science, business and societal relations. This article identifies the geographic, institutional, professional and disciplinary profiles of the audiences that incorporate each of these perspectives, and it indicates the extent of the impact of each approach. The author sketches the key arguments of the two orientations, and then goes on to analyze their respective methodological and empirical base, epistemological foundations, and the directions in which each of the approaches has evolved during the past half decade. 2002-06 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/reseña artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/815 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes Redes 0328-3186 (impresa) 1851-7072 (en línea) |
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