Las imágenes de ciencia del profesorado : de la imagen discursiva a la enactiva

Fil: Pujalte, Alejandro Patricio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias; Argentina.

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Main Author: Pujalte, Alejandro Patricio
Other Authors: Porro, Silvia
Format: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Language:spa
Published: Universidad Nacional de Quilmes 2014
Subjects:
Ciencia
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spelling ir-20.500.11807-9862022-10-20T22:04:33Z Las imágenes de ciencia del profesorado : de la imagen discursiva a la enactiva Pujalte, Alejandro Patricio Porro, Silvia Adúriz-Bravo, Agustín Lorenzano, Pablo Lorenzo, Gabriela Arriassecq, Irene Ciencia Profesores Enseñanza Educación científica Imaginario Science Teachers Teaching Science education Imaginary Ciência Professores Ensino Ensino das ciências Imaginário Fil: Pujalte, Alejandro Patricio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias; Argentina. El objetivo general de esta investigación es contribuir a caracterizar las imágenes de ciencia del profesorado en función de determinar los aspectos de las mismas que se constituyen como obstáculos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales y reflexionar acerca de las intervenciones didácticas que promuevan una mejora de dichas imágenes y por tanto la calidad de la educación científica. 2014-12-17 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/draft http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/986 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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