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Ángela Lorena Fuster y Matías Sirczuk (eds.), Hannah Arendt, Buenos Aires, Katz/Eudeba, 2017, 135 páginas. por Martínez Mazzola, Ricardo

“…El primer tomo está dedicado a una pensadora contemporánea, aunque ya devenida en Clásica: Hannah Arendt. En la breve introducción los editores subrayan una de las características de su pensamiento, su orientación a la comprensión del presente, y señalan que si ese rasgo no impugna el proyecto mismo del libro es por el hecho de que fue esa preocupación por el presente, y en particular por la cuestión del totalitarismo, la que llevó a la autora a confrontarse con la tradición del pensamiento político occidental.…”

Crítica de la representación de la naturaleza en la física contemporánea. Relación con las ciencias humanísticas por Casas de Peralta, María Teresa

Gusto y buen gusto en la cultura musical porteña (1820-1828). por Guillamon, Guillermina

Teorías del Estado por Departamento de Ciencias Sociales

“…Dimensiones del Estado: burocracia, sistema legal e identidad colectiva. Estado y violencia física y simbólica. Legitimación del Estado. Estado, burocracias y políticos profesionales. …”

La filosofía política de Gerrard Winstanley y su entrelazamiento con las teorías del Estado moderno : teología, monismo y tendencias hacia un poder político ilimitado por Miceli, Mario Leonardo

Filosofía de la educación por Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales.

“…No obstante, la aparente novedad de las discusiones y los debates, es posible afirmar que poseen de modo subyacente las líneas problemáticas clásicas que encontramos en cualquier formulación de Filosofía de la educación, a saber, las relaciones fundamentales de lo que denominaré “el cuadrado político” el cual se da en la controvertida relación entre sujeto, individuo, sociedad y estado. …”

Filosofía de la educación (Programa vigente) por Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales.

“…No obstante, la aparente novedad de las discusiones y los debates, es posible afirmar que poseen de modo subyacente las líneas problemáticas clásicas que encontramos en cualquier formulación de Filosofía de la educación, a saber, las relaciones fundamentales de lo que denominaré “el cuadrado político” el cual se da en la controvertida relación entre sujeto, individuo, sociedad y estado. …”

Introducción al pensamiento social por López Castro, Natalia