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  1. 31521
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    Conflictividad y autoridad en la escuela

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  2. 31525
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    Nuevas ficciones para la producción de nuevas autoridades

    Publicado no Frankestein Educador. (P. 13-20)
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  3. 31527
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    Frankenstein, o el mito de la educación como fabricación por Meirieu, Philippe

    Publicado no Frankestein Educador. (P. 21-66)
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  4. 31528
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    A mitad de recorrido: por una verdadera «revolución copernicana» en pedagogía por Meirieu, Philippe

    Publicado no Frankestein Educador. (P. 67-96)
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  5. 31529
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    La pedagogía contra Frankenstein, o las paradojas de una acción sin objeto «Hacer para que el otro haga» / por Meirieu, Philippe

    Publicado no Frankestein Educador. (P. 97-136)
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  6. 31530
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    Estrofa de conclusión sobreponerse siempre a la prisa por terminar / por Meirieu, Philippe

    Publicado no Frankestein Educador. (P. 137-140)
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  7. 31531
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    ¿Qué es escuchar un niño? escucha y hospitalidad en el cuidado en salud /

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  8. 31533
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    Algunos temas para tener en cuenta desde la Educación Especial por Lus, María Angélica

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  9. 31534
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    Segunda carta no permita que el miedo a la dificultad lo paralice / por Freire, Paulo, 1921-1997

    Publicado no Cartas a quien pretende enseñar. (P. 59-65)
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  10. 31535
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    El derecho a la identidad : Los avances científicos : la regulación jurídica y los principios de la convención sobre los derechos del niño [ley 23.849] /

    Publicado em 1993

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  11. 31536
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    Tercera carta vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad. / por Freire, Paulo, 1921-1997

    Publicado no Cartas a quien pretende enseñar. (P. 67-73)
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  12. 31537
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    Quinta carta Primer día de clase / por Freire, Paulo, 1921-1997

    Publicado no Cartas a quien pretende enseñar. (P. 87-95)
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  13. 31538
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    Sexta carta de las relaciones entre la educadora y los educandos / por Freire, Paulo, 1921-1997

    Publicado no Cartas a quien pretende enseñar. (P. 98-106)
    Bibliografía Obligatoria


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  14. 31539
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    Ingleses

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