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Lecto-comprensión en francés, lengua extranjera : de cómo las representaciones de la actividad lectora en el docente-conceptor fueron evolucionando a lo largo de 15 años

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Klett, Estela
Outros Autores: Lucas, Marta, Vidal, Mónica
Formato: Livro
Idioma:espanhol
Publicado em: Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, i2000.
Assuntos:
Descrição
Descrição Física:20 p. ; 22 cm.
Bibliografia:Bibliografía: p. 19-20.