Recursos heurísticos y argumentativos para la validación de lo matemático en el aula : el caso de las fracciones en la formación docente.
Fil: Lanza, Ángela Pierina. ENS N° 1; Argentina.
Guardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Documento de conferencia en RIDAA |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2066 |