El ingreso y acompañamiento de trayectorias en las carreras docentes. La experiencia del Departamento de Ingreso en el Instituto Superior de Formación Docente n°54 de Florencio Varela
El ingreso a la Educación Superior puede representar una instancia compleja de atravesar por diferentes motivos, entre los que se pueden contar: la brecha con las prácticas propias del nivel secundario, la vivencia de trayectorias escolares discontinuas y variadas, las representaciones sobre la prof...
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Format: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Language: | spa |
Published: |
2016
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Subjects: | |
Online Access: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/286 |
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