Estrategias institucionales entre la "escuela común" y la "escuela especial" en el nivel secundario : avances preliminares

Fil: Cerillo, Bárbara. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cerillo, Bárbara, Rapanelli, Antonella Romina
Formato:	En linea
Idioma:	español
Publicado:	2016
Materias:	Escuelas secundarias Inclusión de las personas con discapacidad Secondary schools Inclusion of people with disabilities Escolas de segundo grau Inclusão de pessoas com deficiência
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/301

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