Estrategias institucionales entre la "escuela común" y la "escuela especial" en el nivel secundario : avances preliminares

Fil: Cerillo, Bárbara. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Cerillo, Bárbara, Rapanelli, Antonella Romina
Formato:	Online
Idioma:	espanhol
Publicado em:	2016
Assuntos:	Escuelas secundarias Inclusión de las personas con discapacidad Secondary schools Inclusion of people with disabilities Escolas de segundo grau Inclusão de pessoas com deficiência
Acesso em linha:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/301

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