Mederos, L. (2018). Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje. Análisis basado en el problema de la fiebre aftosa en Uruguay 1870-2018. Universidad Nacional de Quilmes.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Mederos, Leticia. Confianza Y Desconfianza Como Impulsos Y Frenos a La Constitución De Espacios Interactivos De Aprendizaje. Análisis Basado En El Problema De La Fiebre Aftosa En Uruguay 1870-2018. Universidad Nacional de Quilmes, 2018.
Citação MLA (9ª ed.)Mederos, Leticia. Confianza Y Desconfianza Como Impulsos Y Frenos a La Constitución De Espacios Interactivos De Aprendizaje. Análisis Basado En El Problema De La Fiebre Aftosa En Uruguay 1870-2018. Universidad Nacional de Quilmes, 2018.
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